これから小学校入学を控えたお子さんを持つ保護者の方や、今まさに小学生の子育て真っ最中の保護者の方で、「小学校の算数はいつ、何を習うの？」「文字の読み書きはできるけれども、計算はまだできない」「先取りはさせた方が良い？」など、小学校で習う算数に対して疑問や不安を持つ方も多いですよね。

小学校の算数は、1年生で数の概念と足し算・引き算からスタートし、2年生で九九、3年生で割り算と分数、4〜6年生で小数・割合・図形など段階的に難易度が上がります。各学年で前の学年の内容が土台となるため、つまずいたポイントを早めに解決することが重要です。

この記事では、小学校の算数で学年ごとのカリキュラムとつまずきやすいポイント、おすすめの勉強方法について解説します。

 

小学校で習う算数の内容を学年別に解説

小学校の算数のカリキュラムや学ぶ内容は、文部科学省でまとめている「小学校学習指導要領算数編」に記載されています。

学習指導要領では、小学校で習う算数の単元を以下の5つの領域に分類しています。

 

数と計算:数の概念、足し算・引き算・掛け算・割り算、分数・小数の計算など

図形:三角形・四角形などの平面図形、立体図形、図形の性質など

測定:長さ・重さ・時間などの単位、面積・体積の求め方など

変化と関係:割合・比例・反比例、式やグラフを使った関係の表し方など

データの活用:表・グラフの読み取りと作成、平均や統計的な考え方など

 

これら5つの領域は学年が上がるごとに段階的に深まり、相互に関連しながら算数の力を総合的に育てていきます。

ここでは小学校学習指導要領に沿って、小学校の算数で習う内容やカリキュラム、さらにつまずきやすいポイントを、学年別に紹介していきます。

 

1年生

 

1年生は算数に触れるはじめての学年です。数の概念や計算の意味、量、図形と数量の関係に関する基礎的な学習を積み重ねることで、数量や図形についての感覚、計算、身の回りのものの量の大きさの比較、簡単な絵や図などに表す技能を身に付けていきます。

 

つまずきやすいポイント

・数字が書けない
・引き算ができない…足し算を理解できていないため
・繰り上がり、繰り下がりの計算…さくらんぼ算が理解できない
・時計の読み方がわからない
・文章題…国語の読み取る力が不足している

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4429/

 

2年生

 

2年生の算数は年間の授業時間の約2割を占め、国としても重要視しています。一生付き合う九九が登場するのも2年生からです。1年生に引き続き実際の物などを使って算数の学習に関心を持たせ、基礎的・基本的な概念や性質などを理解すること、また日常の事象や算数の学習場面を数学的に表現したり処理したりすることを重視しています。

 

つまずきやすいポイント

・桁のおおきな加減の筆算…繰り上がり、繰り下がりが分からない
・九九…いきなり覚えることが多くなる
・単位（時間も含む）など…単位が覚えられない、どの単位だったか迷ってしまう
・たし算とひき算の筆算…桁がずれる、なぜ必要か？と考えてしまう
・図形…覚える図形の種類が多い、直感が通用しない、図形が理解できない

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4436/

 

3年生

 

3年生では割り算がスタートし、さらに小数点や分数も登場します。長さ、重さ、図形、数量やその関係についても、2年生までに習った基礎が応用として展開されます。

 

つまずきやすいポイント

・時間と距離（旅人算）…距離や時間の概念が把握できない
・□を求める計算…文章題が理解できない、足し算、引き算の順番を変えられない
・掛け算…九九を忘れてしまった、九九から掛け算の意味を理解できない
・円と球…抽象的な概念が理解できない

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4441/

 

4年生

 

4年生では3年生で登場した割り算を応用し、グラフや表で平均などの統計が取れるようになります。また図形が多く登場し、多岐にわたる面積の求め方を学習します。

 

つまずきやすいポイント

・立体や面積…分度器が正しく使えない
・小数や分数の加減…点の位置を付け間違える
・桁の多い割り算のひっ算…計算に時間がかかる
・概数（四捨五入）…四捨五入する場所が分からない

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4446/

 

5年生

 

5年生では面積に加え体積の計算も入ってきます。面積の計算は図形が混同し、同じ図形をコンパスや三角定規を使って書くことも求められます。

 

つまずきやすいポイント

・割合…比べる量の概念が理解できない
・分数の加減乗除…掛け算、割り算の基礎ができていない、計算ルールを混同してしまう

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4452/

 

6年生

6年生では5年生で習った分数の掛け算、割り算の応用に加えて、縮図や拡大図、比例、反比例についても学習します。

 

つまずきやすいポイント

・比例、反比例…式とグラフが関連付けられない、複合的な考え方ができない
・単位変換…速さの概念が分からない、暗記ができない
・文字と式・移行（Xを使った式）…アルファベットを使うことに慣れていない

こちらの記事で詳しく解説しています：https://www.ishido-soroban.com/matome/4458/

 

「算数が苦手」を克服する効果的な勉強法は？

子どもが算数に苦手意識を一度持ってしまうと、今までと同じ学習方法では解決しないことがあります。苦手克服の近道となる可能性のある、効果的な学習方法を自学の場合と塾などの学習機関の場合とでそれぞれ紹介します。

 

自主学習の勉強法を工夫しよう

算数の苦手な単元を理解するために、まず自分で予習や復習に取り組む人がほとんどでしょう。自分で学習する上で工夫できる勉強法を紹介します。苦手な部分を全部詰め込むことで、余計に算数が嫌いになってしまいそうなときには、まずは自分のペースで進めててみましょう。

 

①効率の上がるノートの取り方を心がける

 

ノートを取ることには、授業や自分で調べた知識や学習内容をインプット、アウトプットすることで整理し、考える役割があります。ほかにも、授業や調べもの時のふとした思い付きや疑問、ひらめきをノートにメモしておくことで、物事を多角的に考えるきっかけも作れるでしょう。

学習効率の上がるノートを作るためのポイントを紹介します。

・日付や教科書のページを書く（後で見返したときに調べやすい）
・色を変える、枠で囲むなど、大切なところは目立たせる（後から見返したときに要点が分かりやすい）
・失敗したところ、印象に残ったキーワードなどをメモしておく
・算数の文章題はノートに図や式で表してみる
・計算途中の簡単な式も飛ばさずに書く

 

まず現在自分のとっているノートの内容と、上のポイントを比べて見てみましょう。良い部分はそのままに、悪い部分は改善しながら良いノートを作っていくのが重要です。

 

②学習サポートのアプリを活用する

 

無料でリリースされている算数学習のアプリを活用するのも有効です。学年別、単元別（計算特化、図形や立体などの特化、九九特訓など）もあるので、自分に合ったものを探して挑戦してみましょう。アプリはゲームのようにクリアして楽しくステップアップできたり、繰り返したり、戻ることもできます。自分のペースで学習が進められることがメリットです。

 

③自分に合った問題集を使う

 

問題集には学年別にまとめたものと、単元ごとにドリルとしてまとめたものがあります。予習、復習などの目的であれば学年を踏襲している教科書の出版社に合わせた問題集を使用、逆に苦手単元を克服したい場合は単元ごとのドリルを活用するのがおすすめです。また、文字・絵・図の割合やカラーなのかシンプルな配色なのかなど、飽きずに続けられるかを考慮し、子どもに合ったものを選びましょう。

 

塾や通信教材を取り入れよう

算数の苦手克服は自分で学習を進めることももちろん大切ですが、なかなか苦手意識が克服できないと、子どもの焦りや不安にもつながります。ますます算数が苦手になりそうなときには、指導のプロである塾や通信教材を取り入れてしっかりと苦手を解決しましょう。

 

①学習塾で復習する

学習塾では、教育のプロフェッショナルである講師から直接指導を受けられる点が大きな特徴です。子どもの理解度に合わせて丁寧に説明してくれる先生の存在は、つまずきやすいポイントを克服する上で心強い味方となります。
また、長年の指導経験から練り上げられたカリキュラムは、段階的に学力を伸ばせるよう体系的に設計されています。さらに算数だけでなく、国語や英語など複数の教科を選択できるため、日本語の読解力や表現力を高めながら、文章題のような総合的な問題解決能力を養うことが可能です。

近年では、従来の通塾スタイルに加え、オンライン授業や通信教育など、自宅にいながら塾と同等のクオリティで学べる選択肢が充実してきました。双方向のオンライン授業では、画面越しに講師とリアルタイムでやり取りができ、その場で質問や相談も可能です。通信教育でも、映像授業や添削指導を通じて、教室で受ける授業と変わらない学習効果が期待できます。
これにより、保護者の方の送迎負担や時間の制約といった課題が解消され、共働き家庭や遠方にお住まいの方でも、安心して塾という選択肢を検討できるようになりました。子どもの生活リズムや家庭の事情に合わせて、最適な学習環境を選べる時代になっています。

 

②算数教室に通う

算数教室（算数塾）とは、算数を専門に教えている学習塾です。算数の基礎力、応用力を身に付けられるだけでなく、計算力・論理的思考・物事を整理する力など、社会に出てからも役立つ能力やスキルを身に付けられます。算数教室は生徒の個々のレベルに合わせた難易度で無理なく学習を進めるため、モチベーションが保ちやすいのがメリットです。算数の苦手意識の克服はもちろん、得意な子はどんどん飛び級して先に進める教室もあります。個別指導、グループレッスンなど指導形式もさまざまなため、通う目的や子どもの性格に合う算数教室を選びましょう。

 

③算数に生かせる習い事をする

 

算数の苦手克服に活用できる習い事をするのも有効です。

・すべてに共通する計算力：そろばん

・文章題や計算式を理解する：プログラミング（論理的思考）

 

また、図形や展開図などの理解には空間認識能力を要します。習い事ではありませんがブロック遊びなどを多く行うことで、空間認知能力を養えます。

計算力を高めるトレーニング方法についてはこちら：https://www.ishido-soroban.com/matome/3253/

 

楽しみながら子どもの学習習慣を育む！いしど式でそろばんを習うメリット

 

小学校の算数では、どの学年でも計算が関係してくる単元が多いです。基礎となる計算力を身に付けることが、小学校の算数の各単元のスムーズな理解につながります。また、計算力がないと授業のスピードについていけない、時間内に解かなければいけないテストで時間が足りなくなるなどの問題も出てきます。まずは算数の基礎である計算力を身に付けることが重要です。

 

計算力を育む習い事としておすすめなのが「そろばん」です。そろばんは計算を繰り返し行うことで、数字に強くなる、暗記ができるようになるメリットがあります。また、子どものレベルに合わせてどんどんステップアップしていくため、自信やモチベーションにもつながります。将来必要とされるSTEM教育の土台を築くのにも有効です。

 

いしど式そろばんでは、小さな目標を立ててコツコツ達成させるスモールステップ式を採用しています。つまづくことなく、子どもの「できた」という自信につなげます。さらに、対面のほかにも教室と同じ学習を自宅でできるオンラインや、自分のペースで取り組めるインターネットそろばん教室も用意。ご家庭のライフスタイルやお子様のスケジュールに合わせて、多様なそろばんの学び方が選べます。

 

いしど式そろばんの無料体験：http://campaign.ishido-soroban.com/